孩子爱打扮家长怎办？孩子追求时髦怎么引导？
不知曾几何时,街上刮起了一阵“韩流”,女孩们穿着鞋底足足有10厘米厚的宽头鞋,脚上松松垮垮地套着裤袜;男孩们的发梢染成了红的、黄的、蓝的各种怪异的颜色,甚至还吊着耳环,搅得成人们直喊看不懂,而父母们更是担心自己的孩子也会成为那些“新新人类”,把大部分精力都花在这些无谓的时尚追求上,而疏于学习。
那么,家长们究竟该如何看待这一现象呢?
首先要了解青少年追求时尚心理的原因:
(1)个性化的体现:高中阶段正处于人生中从“动荡不安”走向成熟的时期,他们极力寻求独立的体验,并想引起他人更多的关注。
而时尚的事物恰好吻合了他们的这一特点,由于时尚往往总是以新奇、独特的魅力吸引着人们的视线,给人与众不同的感觉。所以,现在你能理解在现实生活中,中学生为什么不太喜欢穿统一的校服的缘故了吧!这是自我意识觉醒的一种表现当然,由于这种自我意识的发展还不够成熟,有时就会出现矫枉过正的现象,比如过分突出自我,常常表现出标新立异、哗众取宠的举动,而且不把权威、传统和社会规范放在眼里,表现出惟我独尊,我行我素的态度。不过,经过自我意识的进一步整合,这种现象就会慢慢消失其实,家长们可以回想当年社会上流行“喇叭裤”时尚时,年轻的你不也有过这种冲动吗
(2)从众心理:青少年中存在着他们自身特有的亚文化氛围,这与成人的主流文化有着较大的差异。比如,近阶段流行什么音乐、什么服饰、什么游戏,是他们交流的主要话题,而一旦个体不加入这一主流话题,他就会无形地被群体所孤立。因此,为了跟上时尚的潮流,许多人就会不由自主地跟着它跑。
(3)媒体的诱惑:媒体为了吸引大众的目光,总会不断地推陈出新,这不仅为商家带来了源源不断的利润小女孩追求时尚衣服,也成了青少年模仿的对象。不是有这么一句话吗,“学校教育有时还抵不上明星的一句话”。因此,媒体的导向性确实有着巨大的作用。就像前不久广电局禁止了台湾电视连续剧《流星花园》在大陆的播出。为此不少家长拍手叫好,但这种强令措施救得了一时救不了一世啊!关键还在于家长如何指导孩子面对如今纷繁复杂的时尚之风。
笔者认为,可以从以下3个方面采取对策:
(1)家长观念更新,与时俱进:这是建立与孩子沟通时尚话题的前提。不少家长总是把新兴事物视为洪水猛兽,而极力反对（小兔情感挽回老师 微信：ke2004578）,一开始就阻断了与孩子交流的机会。记得有一位中国教育家到国外采访,在路上碰到一个打扮非常时尚的男孩,但与他一交流却发现这个少年很有礼貌,而且相当负有责任感。其实,只要孩子内在的本质没有偏差,那么外表的一时怪异只是他想要突出自我的一种方式而已,家长们无需过多地干涉。
(2)帮助孩子学会欣赏和鉴别时尚是核心:时尚的事物有的确实能成为社会进步的代言人,比如新型的各类手机,这里充满了科技的结晶,也是人性化的产品。何不借着时尚的事物去启发孩子求知的欲望和创新的动力。而有些时尚却并不值得盲目地仿效,比如有位母亲当她看到孩子得意地买回来一条怪模怪样的裤子,先不发表意见,而是采用“欲擒故纵”的方法,让孩子在实践中学会生活。
没过一星期,孩子发现这条裤子并不适合自己,便偷偷地把它压在了箱子的最底层。所以,与其声嘶力竭地告诉孩子什么该做什么不该做,还不如陪着孩子逛逛街,看看时尚栏目,提高他们的审美能力,真正学会选择适合自身特点的时尚。
(3)培养孩子用自己的辛勤劳动换来时尚成果是目标:虽然现代生活条件普遍有所提高,但是不管家庭条件如何富裕,都应该帮助孩子树立这样一个观念:“你可以选择你想要的生活,但是这一切都要靠自己努力而获得。”比如国外常见的家庭教育方式,一个孩子想得到最新的时尚自行车,那么孩子就必须靠自己打工挣钱获得。
当然,国内还不具备这一社会条件,但可以采用其他变相的激励手段。如学业进步、改掉一个坏习惯等,适当的奖励或是延迟即时的满足都是面对时尚的方法。因为,一个人一生会碰到各种各样令人心动的事物,如何对待将影响到终生的发展。
总之,追求时尚与刻苦学习本不矛盾,主要看我们成人如何去引导,让孩子们懂得创造时尚和享用时尚都要靠自身的努力才能取得。
