读好老师的10堂必修课有感读好老师的10堂必修课有感篇一:《好老师的10堂必修课读后感》在最近一段时间，我认真研读了东方英才编著的的《好老师的10必修课》一书。10堂课引领专业发展，10堂课成就优秀教师。从很多事例中、不断的阅读、观察、思考中，总结提炼了优秀教师在专业修炼、职业提升和事业追求中所需要学习的的10第一堂课，志存高远，做教育的追梦人。学生要有梦想，首先老师应该是个有梦想的人，做好自己的职业规划，把教师育人作为毕生追第二堂课，倾注爱心，把温暖传给每一个孩子。爱心、细心、耐心、恒心和责任心，优秀教师一定是这样的“五心”教师。教师事业成功和生命的灿烂之花，一定盛开在这种大爱情怀之中。言一行，做学生心中的榜样。“师者，所以传道、授业、解惑也。”这明确指出了教师的职责，即传授为人之道，传授知识，说得具体些，就是教书育人。教师活动的这一本质特点，决定的教师的劳动必然带有强烈的示范性。所以，“师者，人之模范”。教师劳动与其他劳动的一个最大的不同点，就在于教师主要用自己的思想、常识和言行，通过示范的方式去直接影响劳动对象。教师本人是学校里最重要的师表提升女人幸福力的10堂课，是最直观的、最有教益的模范，是学生最活生生的榜样。
第四堂课，超越数字，成长比成绩更重要。成功是一颗钻石，而成长则是一条充满荆棘的道路。很多人为了那一颗钻石而披荆斩棘，却不知享受自己不断超越阻碍奔向成功的成长之路。在成长的过程中，我们收获了比钻石更珍贵的人生经验。通过这人生经验，我们甚第五堂课，传道解惑，做好学生成长领路人。教书育人是教师的天职，任重而道远，艰巨又光荣。要培养社会主义建设者和接班人，我们必须严于律己，诚以待人，身教言传，为人师表。尤其应当切记，学生的健康成长，离不开教师的关爱和教育，离不开教师的栽培和扶第六堂课，因势利导，特殊学生特殊引导。一个较好发展的人，要“学会生存、学会认知、学会做事、学会共同生活”。这就要求教师要更新观念，教育好每一位儿童。要实现新课程育人的目标，我们毫无疑问要培养优秀学生，但也要做好后进生的转化发展工作。第七堂课，用心贴心，营造师生和谐氛围。良好的师生关系有助于师生之间亲和力的形成，有助于营造愉悦、快乐的教育教学环境及氛围，更有助于增强学生对教师所代课程的兴趣和自觉主动性，从而大大提升教育教学效率及质量。可以说，构建良好的师生关系，是提高教学效果的有效方法之一。读好老师的10堂必修课有感。第八堂课，管理有方，好老师班级管理学。
班级管理需要教师细心用心。“如果我们不能做伟大的事情，那就怀着一颗伟大的爱心，去做好那些平凡的小事。”特蕾莎修女的话，为“细节决定一切”的行为理念作了最好的注释。我还十分信奉《道德经》上的一句话：“天下难事，必作于易；天下大事，必作于细。是以圣人终不为大，故能的推进，教育教学质量的提高，迫切需要教师专业的发展，促进教师内在发展的动力就是教师素养的提高，专业成长的内驱力源于教师的信念和追求，源于教师的责任感和使命感，只有教师把专业发展作为自身发展的需要，才能源源不断提升自己。第十堂课，懂得生活，幸福老师的快乐秘诀，“太阳底下最光辉的职业”，应该是最快乐的职业。然而，现在的中小学教师，生活的幸福指数普遍偏低。原因何在？除了客观因素，便是自己的心态。能不能享受幸福的教育人生，全在魔鬼或是天使的心态。这本书告诉我们的是一种对完美的追求，是一种自我提升的策略，是教育之真、之善、之美的内在要求，是领悟“教育人生”的必由之路。篇二:《读《优秀教师的九堂必修课》有感》读好老师的10修课有感。读《优秀教师的九堂必修课》有感大庄子小学王冬梅有人说：读书足以移情，足以博彩，足以长才。使人开茅塞，除鄙见，得新知，养性灵。
因为书中有着广阔的世界，书中有着永世不朽的精神。虽然沧海桑田，物换星移，但书籍永远是新的。这句话说得一点也不假，书籍是人类智慧的结晶，书是人类进步的阶梯。读书，就是一次与大师的对话，与智者的交流，是一次难得的精神之旅。通过读《优秀教师的九堂必修课》这本书，书中的每一个字，每一句话，都震撼着我的心灵，一直让我感动着。我深深爱上这本书，如同爱着我的学生。成为优秀教师是每个有追求的教师的美好愿望。《优秀教师的九堂必修课》这本书是全国优秀教师，江苏省特级教师，苏州市首届名校长高万祥的大作。读高老师的这本《优秀教师的九堂必修课》，我收获颇丰。一开始读，我就被他的序言“做一个快乐的优秀教师”深深地吸引了。高老师认为，正如“幸福的家庭都是相似的，不幸的家庭各有各得不幸”一样，“优秀的教师都是相似的，平庸的教师各有各得平庸。”我也觉得当老师是幸福的，快乐的！九堂课中，首屈一指的就是读书修身，读书致远。第二堂课就是仰望星空，自我反思。第三堂课便是教育科研、拯救自己。第四堂课，大爱圣心，大德厚生。第五堂课便是一流的口才，莲花巧舌。第六堂课，我写我心，我思我在。第七堂课，生活教育，注重细节。第八堂课，家校沟通，必有我师。
第九堂课，调整心态，享受快乐。我觉得他说的不仅是一种专业发展的方向、方法，也是一种生活的态度。其中印象最深的就是第四堂课中说到的大爱圣心，大德厚生，书本在目录中有这样一段话：优秀的教师各有各的优秀，但是有一点一定是共同的，这就是拥有爱心；世界上有千千万万种教育方法，但爱的教育是最强大和最伟大的一种方法；教师爱学生，能把一个民族爱发达了；教师恨学生，能把一个民族恨萎缩了。在平常的教育教学的过程中，也经常听到很多有关爱的感人至深的故事，也深深地知道爱的重要。教师爱学生，让学生感受到你博大的爱，就能让学生发挥出强大的潜能。记得我班有一个男孩，叫高俊才，认为自己反正学不好了（小兔情感挽回老师 微信：ke2004578），就产生“破罐子破摔”的心理。上课捣乱，下课欺负弱小同学，经常和同学发生正面冲突，对待其他同学语言不文明，性情暴躁，老师教育他，他还一脸的不服气。在班内值日工作不做，果皮纸屑随地乱扔，且一天天地变本加厉，害得同学都不愿意与他同桌不愿意与他交往。我苦口婆心反复劝导，但无济于事。后来有一次，我发现他主动帮低年级的同学抬水，借此机会我就在班上大力表扬，鼓励他继续做好事，他这种乐于助人的精神更值得全班同学学习，他听了十分感动，竟把给低年级小同学抬水的任务给包了，在同学们和老师的不断表扬中这个孩子变化特别的大，他不但做好事，性情也大变，在班内深受同学们的喜欢。
由此可见扬、欣赏、鼓励是照在孩子心灵上的阳光。没有阳光我们的孩子们是无法生活的。我们要用爱心去开启学生心灵的窗户，走进学生的心灵世界，把特别的读好老师的10堂必修课有感。作为一名教师，在专业修炼，职业提升和事业追求的过程中，应该重视并积极践行9件事，这九件事是教师自我进修的9门必修课，是职业攀升的9个台阶，也是人生和事业成功的9个生命密码。“读一本好书，就是和一个高明的人说话。”读了《优秀教师的九堂必修课》这本书，也有这种感觉。它启迪了我的思维，它是我人生旅途中的“贵人”，是我成长历程中的“导师”。其中讲到“优秀的老师，让差生变好，让好学生更优秀。学生失败的同时，我们也失败了。”反省自 己，我所教的班里学困生较多，每次上课他们都会思想开小差，跟不 上进度，久而久之，他们就成了我的眼中钉，肉中刺，轻者无视他们 的存在，重者惩罚他们，现在想来感到很惭愧，每个人都有自己的一 技之长，都有自己的分工，自己的生存方式，何必强求十指一样长呢？ 我们作为教师，不是只培养参天大树，而是让每朵小花都开得灿烂。 他爱音乐，就让他成为一名音乐家；他爱美术，就让他成为一名小画 家„„那样，我们才真正做到因材施教，为了一切学生。
一名好教师， 一名爱学生的教师，会将学生放在平等地位，信任他们，尊重他们， 视他们为自己的朋友和共同探求真理的伙伴。只有这样才能达到真正 的教学相长。再次，作为当代的教师还应该“善思“帕斯卡尔说：“人 是一根思想的芦苇。”笛卡尔说：“我思故我在。”教师应该是个思想 者。我们在教育教学工作中，要做个有心人，去认真总结教育的得与 失。有一句话说得好，选择一行，爱一行，我也是这样， 我不知道选择教师这个职业对不对，但是当我面对那帮学生时,我觉 得我应该做最好的老师，至少对得起这帮孩子！我现在一直在努力， 尽我心去做我做为一名教师应尽的一切义务和责任。读书的生活是精 彩的、高尚的、幸福的，教师更要把读书当成生活的一部分并学以致 用，时时用全新的教学理念来支撑自己的教育教学工作。作为我们教 师需要加强各方面的修养来提高自己。所以我们理应多读书，用书来 净化心灵，用书中的知识去充实自己。篇三:《做一名优秀教师—— 读《教师的九堂必修课》读后感》 看完高老师的“自我反思”后我打心眼里佩服，他的那种社会责任 感，从简单的课堂到中国的教育再到他整个爱国的人文情怀无一不牵 动着我的心，让我读的热血沸腾。
孩子是我们的明天，人类文明的推动者，他们肩负着重大的责任。 而教师这个称号对我的压力也是与日剧增，爱一个行业越深，对他的 了解越深，自己的责任感也变得承重。上学的时候觉的老师就是传给 我们知识，在踏上教育事业的短短两年中为此改变了不少看法。刚开 始感觉老师要威严，让学生听我的话，就好了。然后是觉得老师像保 姆，自己什么事都要去管，有些厌倦。到现在对教师新的认识。以前 在新闻中看到这个厂造的东西有什么问题，社会出现信用危机了。就 感觉到这些人怎么这么坏，他们怎么想的。但学了高老师的这堂课让 我知道了这和我们教师有着不可分割的关系。于是自己也回想起自己 的教学课堂。 “我有没有对孩子撒过谎话”“答应给孩子的奖赏有多少没有兑现” 等等，这些问题首先浮现在我的脑海里。我们教师不经意的一言一行 就像是他们呼吸的空气，看似摸不着看不见。但无时不刻的影响着他 们的生命。我们常常教导孩子要做一个诚实守信的人，可是我们自己 却又做到了多少，我们呼吁天空的洁净，我们自己带来的是否还是洁 白的云朵呢？，在这个物欲横流的社会，有几位教师还在不辞辛劳为 孩子们服务，自私、木然充斥着我们，作为教师我们因该给他们带来 一些纯洁干净的空气，但我们却亲手向这片蓝天排放废气，在暴躁脾 气下的一句重话也许会对孩子一生造影响。
回想自己在上小学的时候， 数学老师给我的一巴掌让我记住了20 年，也许他不会在意，而我却 记住了他，让我长的一段时间不想学数学。读好老师的10 堂必修课 有感。 “你想让你的孩子变成什么样，他就会变成什么样。”这句话一直在 我脑中回响。老师对学生的影响是很大的。自古以来老师这个词让人 一直很尊重，他代表着权威，所有人都会认为老师所说的都是对的， 如果一个人读完大学，他的一生大概有四分之一的时间是在老师的陪 伴下度过的。还有四分之三的时间会受到老师话的影响，可以说我们 在影响着整个社会，如果我们能在他们对这个世界产 生好奇心初期给他们加以引导，会很容易改变的，我想这个世界也 会因此不良行为少一些。 “德高为师，学高为重”让我们一起做个有品格的好老师。 篇四:《读一本好书心得体会》 成为优秀教师是每个有追求的教师的美好愿望。今年学校给我们每位 教师下发了一本名为的书。这本书是全国优秀教师，江苏省特级教师， 苏州市首届名校长高万祥的大作。读高老师的这本，我收获颇丰。读 一本好书心得体会。一开始读，我就被他的序言 做一个快乐的优秀 教师 深深地吸引了。高老师认为，正如 幸福的家庭都是相似的，不 幸的家庭各有各得不幸 一样， 优秀的教师都是相似的，平庸的教师 各有各得平庸。
我也觉得当老师是幸福的，快乐的!九堂课中，首屈 一指的就是读书修身，读书致远。第二堂课就是仰望星空，自我反思。 第三堂课便是教育科研、拯救自己。第四堂课，大爱圣心，大德厚生。 第五堂课便是一流的口才，赢得感情，以心灵感受心灵。 我想我要 先做到对孩子有母爱，进而做到有朋友之爱，同事之爱。这本书中最 吸引我，让我看得最入迷的是这一章，读着任安妮、王红川、陶奇、 曹辛的故事，我的心也一次次地被揪紧，这一件件 小事 让我明白， 教育无 小事 ，所谓的 小事 ，只是站在我们成人的角度来看问题的， 如果站在孩子的角度看，那就是 天大的事 !特别是对于中班的孩子，
